Contoh Analisis SKL KI KD PAI BP SD

Kangprayit

Diperbarui: 30 Jul, 2021 • • menit membaca

Daftar Isi

LK – 1.3

LEMBAR KERJA

ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, dan KD

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BUDI PEKERTI

KELAS : IV

MATERI AJAR : BERSIH ITU SEHAT

Domain	Standar Kompetensi Lulusan	Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar	Materi/ Konsep Esensial	Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa untuk Mencapai Kompetensi	Teknik dan Bentuk Instrumen Penilaian
Sikap	Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak mulia, berilmu, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam di lingkungan rumah, sekolah, dan tempat bermain.	1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya	1.1 Menerapkan ketentuan syariat Islam dalam bersuci dari hadats kecil dan hadats besar	Bersuci dari hadast kecil dan hadast besar	1. Membiasakan bersuci dari hadast kecil dan hadast besar 2. Penanaman sikap bersih dari hadast kecil dan hadast besar	Teknik: Nontes Bentuk: Penilaian Sikap (Pengamatan)
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya	2.1 Memiliki sikap jujur sebagai implementasi dari pemahaman Q.S At-Taubah (9): 119	Pembiasaan Sikap Jujur	1. Membiasakan sikap jujur ketika berbicara, belanja di kantin, dan ketika mengerjakan ujian dan ulangan. 2. Internalisasi sikap jujur dalam perkataan dan perbuatan.	Teknik: Nontes Bentuk: Penilaian Sikap (Pengamatan)
Pengetahuan	Memiliki pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian di lingkungan rumah, sekolah, dan tempat bermain.	3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain	3.1 Mengetahui Allah itu ada melalui pengamatan terhadap makhluk ciptaan-Nya di sekitar rumah dan sekolah.	1. Allah adalah Tuhan Yang Maha Mencipta 2. Allah adalah Tuhan yang menciptakan semua makhluk 3. Allah adalah Tuhan yang sangat sayang kepada semua manusia	1. Mengikuti pembelajaran melalui diskusi, observasi dengan pendekatan scientific 2. Melaksanakan latihan dan tugas	· Teknik:Tes Tulis · Bentuk: Pilihan Ganda dan Uraian (hasil pengamatan/observasi)
Keterampilan	Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang produktif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret sesuai dengan yang ditugaskan kepadanya.	4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia	4.1. Melakukan pengamatan terhadap makhluk ciptaan Allah di sekitar rumah dan sekolah sebagai upaya mengenal Allah itu ada.	Makhluk ciptaan Allah	Melakukan pengamatan dari teks lisan dan tulisan, mengidentifikasi data, mengklarifikasi dan melaporkan hasil tentang makhluk ciptaan Allah di sekitar rumah dan sekolah.	· Tes Tindakan Melakukan pengamatan dengan format yang tersedia dengan menerapkan aspek sikap pengetahuan dan keterampilan

Domain

Standar Kompetensi Lulusan

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Materi/ Konsep Esensial

Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa

untuk Mencapai Kompetensi

Teknik dan Bentuk Instrumen Penilaian

Sikap

Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak mulia, berilmu, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam di lingkungan rumah, sekolah, dan tempat bermain.

1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya

1.1 Menerapkan ketentuan syariat Islam dalam bersuci dari hadats kecil dan hadats besar

Bersuci dari hadast kecil dan hadast besar

1. Membiasakan bersuci dari hadast kecil dan hadast besar

2. Penanaman sikap bersih dari hadast kecil dan hadast besar

Teknik: Nontes

Bentuk:

Penilaian Sikap

(Pengamatan)

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya

2.1 Memiliki sikap jujur sebagai implementasi dari pemahaman Q.S At-Taubah (9): 119

Pembiasaan Sikap Jujur

1. Membiasakan sikap jujur ketika berbicara, belanja di kantin, dan ketika mengerjakan ujian dan ulangan.

2. Internalisasi sikap jujur dalam perkataan dan perbuatan.

Teknik: Nontes

Bentuk:

Penilaian Sikap

(Pengamatan)

Pengetahuan

Memiliki pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian di lingkungan rumah, sekolah, dan tempat bermain.

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain

3.1 Mengetahui Allah itu ada melalui pengamatan terhadap makhluk ciptaan-Nya di sekitar rumah dan sekolah.

1. Allah adalah Tuhan Yang Maha Mencipta

2. Allah adalah Tuhan yang menciptakan semua makhluk

3. Allah adalah Tuhan yang sangat sayang kepada semua manusia

1. Mengikuti pembelajaran melalui diskusi, observasi dengan pendekatan scientific

2. Melaksanakan latihan dan tugas

· Teknik:Tes Tulis

· Bentuk: Pilihan Ganda dan Uraian (hasil pengamatan/observasi)

Keterampilan

Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang produktif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret sesuai dengan yang ditugaskan kepadanya.

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

4.1. Melakukan pengamatan terhadap makhluk ciptaan Allah di sekitar rumah dan sekolah sebagai upaya mengenal Allah itu ada.

Makhluk ciptaan Allah

Melakukan pengamatan dari teks lisan dan tulisan, mengidentifikasi data, mengklarifikasi dan melaporkan hasil tentang makhluk ciptaan Allah di sekitar rumah dan sekolah.

· Tes Tindakan

Melakukan pengamatan dengan format yang tersedia dengan menerapkan aspek sikap pengetahuan dan keterampilan

LK – 1.3

LEMBAR KERJA

ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, dan KD

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

KELAS : IV

MATERI AJAR :

Domain	Standar Kompetensi Lulusan	Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar	Materi/ Konsep Esensial	Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa untuk Mencapai Kompetensi	Teknik dan Bentuk Instrumen Penilaian
Sikap	Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak mulia, berilmu, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam di lingkungan rumah, sekolah, dan tempat bermain.
Sikap
Pengetahuan	Memiliki pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian di lingkungan rumah, sekolah, dan tempat bermain.
Keterampilan	Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang produktif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret sesuai dengan yang ditugaskan kepadanya.					-