Contoh Program semester 1 PAI Kelas 4
PROGRAM SEMESTER 1
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
Satuan
Pendidikan : SDN ......................
Kelas : IV (Empat)
Tahun
Pelajaran :
Pembelajaran
dan Kompetensi Dasar |
Alokasi waktu |
Jul. |
Agt. |
Sep. |
Okt. |
Nov. |
Des. |
Ket. |
|||||||||||||||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
||
Pelajaran
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.1 2.1 3.1 4.1.1 4.1.2 4.1.3 |
terbiasa
membaca al-Qur’an dengan tartil menunjukkan
sikap kerja sama dan peduli sebagai implementasi pemahaman makna Q.S.
al-Falaq dan Q.S al-FÄ«l memahami
makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil dengan baik dan benar membaca
Q.S.
al-Falaq dan Q.S al-FÄ«l dengan
tartil menulis
kalimat-kalimat dalam Q.S. al-Falaq dan Q.S al-FÄ«l dengan benar menunjukkan
hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S
al-FÄ«l dengan lancar |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Penilaian
Harian KD 3.1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Pelajaran
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.2 2.2 3.2 4.2 |
meyakini
Allah itu ada melalui pengamatan terhadap makhluk ciptaan-Nya di sekitar
rumah dan sekolah menunjukkan
sikap percaya diri sebagai implementasi pemahaman Allah itu ada memahami
Allah itu ada melalui pengamatan terhadap makhluk ciptaan-Nya di sekitar
rumah dan sekolah melakukan
pengamatan terhadap makhluk ciptaan Allah di sekitar rumah dan sekolah
sebagai upaya mengenal Allah itu ada |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.3 2.3 3.3 4.3 |
meyakini
adanya Allah Swt. Yang Maha Melihat, Maha Adil dan Maha Agung menunjukkan
sikap hati-hati, hormat dan kerja sama sebagai implementasi pemahaman makna
al-Asmau al-Husna: al-Basir, al-‘Adil,
dan al-‘Azim memahami
makna al-Asmau al-Husna: Al-Basir,
Al-‘Adil, dan Al‘Azim membaca
al-Asmau al-Husna: Al-Basir, Al-‘Adil,
dan Al-‘Azim dengan jelas dan benar |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Penilaian
Harian KD 3.2; 3.3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Pelajaran
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.9 2.9 3.9 4.9 |
meyakini
bahwa perilaku jujur sebagai cerminan dari iman menunjukkan
perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari memahami
makna perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari mencontohkan
perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.10 2.10 3.10 4.10 |
meyakini
bahwa perilaku amanah sebagai cerminan dari iman menunjukkan
perilaku amanah dalam kehidupan sehari-hari memahami
makna perilaku amanah dalam kehidupan sehari-hari mencontohkan
perilaku amanah dalam kehidupan sehari-hari |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.11 2.11 3.11 4.11 |
meyakini
bahwa perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru sebagai cerminan
dari iman menunjukkan
perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru memahami
makna perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru mencontohkan
perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.6 2.6 3.6 4.6 |
meyakini
bahwa sikap santun dan menghargai teman sebagai cerminan dari iman menunjukkan
sikap santun dan menghargai teman memahami
sikap santun dan menghargai teman, baik di rumah, sekolah, maupun di
masyarakat sekitar mencontohkan
sikap santun dan menghargai teman, baik di rumah, sekolah, maupun di
masyarakat sekitar |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Penilaian
Harian KD 3.9; 3.10; 3.11; 3.6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Penilaian Tengah Semester 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Pelajaran
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.14 2.14 3.14 4.14 |
menerapkan
ketentuan syariat Islam dalam bersuci dari hadas kecil menunjukkan
perilaku bersih sebagai implementasi pemahaman tata cara bersuci dari hadas
kecil memahami
tata cara bersuci dari hadas kecil
sesuai ketentuan syari’at Islam mempraktikkan
tata cara bersuci dari hadas kecil sesuai ketentuan syari’at Islam |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Penilaian Harian KD 3.14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Pelajaran
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.16 2.16 3.16 4.16 |
meyakini
kebenaran kisah Nabi Ayyub a.s. menunjukkan
sikap sabar sebagai implementasi pemahaman kisah keteladanan Nabi Ayyub a.s. memahami
kisah keteladanan Nabi Ayyub a.s. menceritakan
kisah keteladan Nabi Ayyub a.s. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.19 2.19 3.19 4.19 |
meyakini
kebenaran kisah Nabi Musa a.s. menunjukkan
sikap berani dan sikap pantang menyerah sebagai implementasi pemahaman kisah
keteladanan Nabi Musa a.s. memahami
kisah keteladanan Nabi Musa a.s. menceritakan
kisah keteladanan Nabi Musa a.s. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.18 2.18 3.18 4.18 |
meyakini
kebenaran kisah Nabi Harun a.s. menunjukkan
perilaku kasih sayang sebagai implementasi pemahaman kisah keteladanan Nabi
Harun a.s. memahami
kisah keteladanan Nabi Harun a.s. menceritakan
kisah keteladan Nabi Harun a.s. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.17 2.17 3.17 4.17 |
meyakini
kebenaran kisah Nabi Zulkifli a.s. menunjukkan
sikap rendah hati sebagai implementasi pemahaman kisah keteladanan Nabi
Zulkifli a.s. memahami
kisah keteladanan Nabi Zulkifli a.s. menceritakan
kisah keteladan Nabi Zulkifli a.s. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Penilaian Harian KD 3.16; 3.19; 3.18;
3.17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Penilaian Akhir Semester 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mengetahui, |
Purbalingga........................ |
|
Pengawas PAI _________________________ NIP |
Kepala SDN ....................... ___________________ NIP |
Guru PAI dan Budi Pekerti ______________________________ NIP |