cara menganalisis Program semester dan cara membuat IPK sesuai KD
Berikut ini cara untuk menganalisis program semester dalam satuan pendidikan baik SD, SMP dan SMU Agar guru dapat mengevaluasi dan melaksanakan cara peningkatannya bagi siswa yang mendapat nilai kurang dari KKM.
Cara ini yang paling banyak di lakukan guru karena lebih mudah dilakukan.
Cara menganalisis program semester dan cara
membuat rumusan indikator pencapaian kompetensi (IPK) sesuai KD:
Dalam
menentukan perumusan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK), ada beberapa
ketentuan yang harus dipahami.
Indikator
sendiri merupakan perilaku yang dapat diukur dan/atau diobservasi untuk
menunjukkan ketercapaian Kompetensi Dasar (KD) tertentu yang menjadi acuan
penilaian mata pelajaran.
Ketentuan
pertama dalam perumusan IPK, yaitu indikator dirumuskan dari KD.
Kedua,
menggunakan kata kerja operasional (KKO) yang dapat diukur.
Ketiga,
dirumuskan dalam kalimat yang simpel, jelas, dan mudah dipahami.
Keempat,
tidak menggunakan kata yang bermakna ganda. Kelima, hanya mengandung satu
tindakan.
Keenam,
memperhatikan karakteristik mata pelajaran, potensi & kebutuhan peserta
didik, sekolah, masyarakat dan lingkungan/daerah.
Untuk
perumusan indikator, yaitu menganalisis tingkat kompetensi yang digunakan pada
KD, menganalisis KKO.
Kemudian,
menganalisis indikator berdasarkan tingkat UKRK (Urgensi, Kontinuitas,
Relevansi, Keterpakaian) kompetensi pada KD.
Sedangkan,
untuk klasifikasi indikator, ada indikator pendukung, indikator kunci, dan
indikator pengayaan.
Analisa Kesulitan Penyusunan Program
Tahunan
|
No |
Jenis Aktifitas |
Presentase % |
Presentase % |
Presentase % |
Presentase % |
Presentase % |
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
1.
|
Menyebutkan Kompetensi Inti |
|
|
|
|
|
|
2.
|
Menjelaskan Kompetensi Dasar |
|
|
|
|
|
|
3.
|
Menghitung Minggu Efektif Tatap Muka 1 Tahun |
|
|
|
|
|
|
4.
|
Menghitung Minggu Efektif Non Tatap Muka 1 Tahun |
|
|
|
|
|
|
5.
|
Menghitung Minggu Non Efektif 1 Tahun |
|
|
|
|
|
|
6.
|
Mendistribusian Aloksi Waktu Dalam 1 Tahun |
|
|
|
|
|
|
7.
|
Menentukan Keluasan Materi Tiap Kompetensi Dasar |
|
|
|
|
|
Keterangan : 1 = Sangat Baik 2 =
Baik 3 = Cukup Baik 4 = Kurang Baik 5 = Tidak baik
Analisa Kesulitan Penyusunan Program
Semester:
|
No |
Jenis Aktifitas |
Presentase % |
Presentase % |
Presentase % |
Presentase % |
Presentase % |
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
1.
|
Menyebutkan Kompetensi Inti |
|
|
|
|
|
|
2.
|
Menjelaskan Kompetensi Dasar |
|
|
|
|
|
|
3.
|
Menghitung Minggu Efektif Tatap Muka Semester 1 |
|
|
|
|
|
|
4.
|
Menghitung Minggu Efektif Tatap Muka Semester 2 |
|
|
|
|
|
|
5.
|
Menghitung Minggu Efektif Non Tatap Muka Semester 1 |
|
|
|
|
|
|
6.
|
Menghitung Minggu Efektif Non Tatap Muka Semester 2 |
|
|
|
|
|
|
7.
|
Menghitung Jumlah Total Bulan Disemester 1 |
|
|
|
|
|
|
8.
|
Menghitung Jumlah Total Bulan Disemester 2 |
|
|
|
|
|
|
9.
|
Mendistribusikan Alokasi Waktu Disetiap Semester |
|
|
|
|
|
Keterangan : 1 = Sangat Baik 2 =
Baik 3 = Cukup Baik 4 = Kurang Baik 5 = Tidak baik